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第一次带美国孩子到东方绿舟，我被深刻地上了一节“文化课”！

营地活动前，蔡老师告诉我，她和绿舟科学老师们精心准备了一堂有中国韵味的自然造物课。我本以为是一节普通的创意手工，没想到现场却是一个工程工地——共筑林间竹屋。这堂课的内容超出了我的预期，融合文学、数学、力学、材料学等多个学科的，完美展现了项目制学习的深度与趣味，过程中甚至还融入了国际比较，让我和美国师生惊叹不已，连呼“Great”。

竹子的文学之美

课程一开始，科学老师柴老师带领孩子们走近竹子。“食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹筏，书者竹纸”，非常形象地向中美学子们讲述出了竹子自古以来在中国生活中的特殊地位与文化价值。让孩子们在感受竹子的实用性的同时，也对中国文学中的竹文化有了初步的了解。

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